与三国演义故事相关的成语(38句优质文案)

与三国演义故事相关的成语

1、报名即送“中高考必备的文学常识”视频课程。

2、说话粗暴无礼。出自《三国志·魏书·张郃传》：“郃快军败，出言不逊。”

3、集思广益(诸葛亮)：指集中众人的意见，扩大工作的效果。

4、　　妄自菲薄 孑然一生 对酒当歌 屈指可数

5、巢毁卵破(孔融的两个儿子)：比喻国家或集体遭到不幸,其人民或成员当然不能幸免。

6、昨天，“文字下午茶”盘点了《三国演义》中经典的成语和典故。看来大家还是挺喜欢这个栏目的。今天我们就来继续盘点《三国演义》中那些耳熟能详的成语和典故。

7、赵云单枪匹马杀回长坂坡，与虎豹骑且战且退，最终救出后主母子。

8、之后，我们一有时间就把三国里面感兴趣的人事物故事等制作成图画、图表、关系图、思维导图等等，比如他把大将的兵器都画出来，把各个国家的大将和谋士都列举出来等等。

9、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是青梅煮酒论英雄。

10、《三国演义》中说，曹操把关羽围困在屯土山上，在张辽极力劝说下，关羽和曹操订立了著名的“土山三约”：降汉不降曹；赡养刘备两个夫人；一旦知道刘备消息，无论千里万里赴汤蹈火也要投奔兄长。曹操最后答应了苛刻的条件。身在曹营的关羽还几次提醒曹操，自己时刻没有忘记故主刘备。后来又斩颜良、诛文丑，解白马之围报答曹操不杀之恩。关羽忠于刘备，忠于桃园结义的拳拳之心，在小说中表现得淋漓尽致。

11、　　人生如寄 仰人鼻息 伯仲之间 位极人臣

12、诸葛亮攻祁山时，众人都建议用旧将魏延、吴懿等人任先锋，但诸葛亮不听，任命自己十分赏识的参军马谡领导诸军，后于军事重地街亭防御曹魏将领张郃的进攻。马谡在街亭违反诸葛亮节度，举措烦扰，更加舍弃水源，选择登上南山据守而非占据山下的城镇；禆将军王平曾多番规劝，但马谡都不接纳。张郃到后，包围山上，又断绝山上马谡军的水源，并且大举进击，大破马谡军，士卒四散，溃不成军。王平此时命自己所领的军队鸣鼓自守，张郃怀疑有伏兵，不敢进逼，王平得以有时间收拾残军，并率领败军撤回。马谡失守街亭后，诸葛亮失去重要据点，进退无据，无法再战，于是迁西县一千多户撤回汉中。后马谡与将领李盛、张休等人被处死，黄袭被夺兵。

13、七步之才(曹植)：形容才学高超，文思敏捷。

14、儿子很有成就感，并且总结了很有思考的一句话：“我觉得三国里面写蜀国的真多呀！写东吴的真少呀！”我连忙说，这就是文学作品里的主角和配角呀！你再看看，蜀国里面谁的故事最多呢？是刘备、关羽还是诸葛亮？他很认真地数了数，发现诸葛亮的故事最多，于是很开心，以后和小朋友一块玩的时候总是要扮演诸葛亮，因为他是“主角”、是最重要的人。

15、我儿子今年6周岁，9月份就要上小学了。他从4岁开始自主阅读，看了大量自己感兴趣的书，我基本上没有直接参与他的阅读，只是协助他不断加大读物的难度，以帮助他提高阅读能力。在阅读这件事情上，我从来不把数量当做追求的目标，我对他的阅读衡量主要有三点：要保持持续增长的阅读兴趣；阅读中不断提高的阅读能力：识字水平、理解能力、阅读速度；知道从书中寻找知识的方法。

16、刘备到卧龙冈欲请诸葛亮出山，诸葛亮不在。数日后，刘备冒雪再次来访，却只见到诸葛亮的弟弟。不久，刘备想第三次去请诸葛亮，关、张都不愿意，经刘备开导才一同前往，这次诸葛亮在家睡觉，三人冒着严寒等到诸葛亮睡醒，终于请出诸葛亮。(《三国演义》38回)

17、背着沉重的东西，送到遥远的目的地。比喻能够负担艰巨任务。出自《三国志·蜀书·庞统传》，统曰：“陆子可谓驽马有逸足力，顾子可谓驽牛能负重致远也。”

18、叶圣陶先生说：“像这样把精读文章作为出发点，向四面八方发展开来，那么，精读了一篇文章，就可以带读许多书。”这句话正是我多年以来的读书感悟，一定要经历了精读的过程，才能更好的泛读。因为，精读让自己熟知了作品的主要脉络，这样再拿到一篇新文章时就知道从哪里找主题、主角、主要情节等，才能一目十行，而不是走马观花地看了一本书。

19、　　舌战群雄 羽扇纶巾 隔岸观火 上房抽梯

20、　　一亲芳泽 七步成诗 三顾茅庐 下笔成章

21、集思广益(诸葛亮)：指集中众人的意见，扩大工作的效果。

22、形容人学问高，文才好。南朝宋代的谢灵运给曹植下的评语：“天下文才共一石，而子建独得八斗！”

23、老牛舐犊(杨修的父亲杨彪)：比喻父母爱抚子女。

24、祢衡当时二十岁，孔融已经但两人还是结交为朋友。孔融上疏向汉献帝推荐祢衡。

25、在关羽被吴军擒获，遭到杀害后，“失荆州”使得刘备元气大伤，蜀汉政权也开始走下坡路。刘备闻后尽起全国大兵去讨伐吴国，为关羽报仇，被陆逊击败，刘备兵败退到白帝城。

26、《三国演义》作为精读的对象，一下子就俘获了孩子的心。我很庆幸自己选对了方向，让这场精读可以延续很久，使内容也触及到了十分丰富的知识。比如有关三国的成语、有关三国的诗词，有关三国的歇后语，有关三国的俗语，有关三国的旅游风景地等等，数不胜数。

27、     孔融回来后就数落祢衡，顺便说了曹操对他的诚意。祢衡答应去给曹操赔罪。孔融再次拜见曹操，说祢衡得有狂病，如今祢衡请求亲自来谢罪。曹操大喜，命令守门的有客人来就通报，且等待祢衡很晚。祢衡却穿着普通单衣、缠着普通头巾，手里拿这三尺长的大杖，坐在大营门口，用大杖捶着地大骂曹操。曹操很生气，对孔融说：“祢衡这小子，我杀他就像杀死鸟雀、老鼠罢了。但这个人一向有虚名，远近的人会认为我不能容他，现在把他送给刘表，你认为怎么样。”于是派人马把祢衡送走。

28、桃园三结义是《三国演义》中的第一个故事。提起刘备、关羽和张飞，人们总是会联想到他们早年在涿郡张飞庄后那花开正盛的桃园，备下乌牛白马，祭告天地，焚香再拜，结为异姓兄弟，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。人们一直传诵着这个故事，也一次次有人效仿着焚香结义。梁启超在一篇文章中便谈到："今我国民绿林豪杰，遍地皆是，日日有桃园之拜……"(《论小说与群治之关系》)清代一些会d如三合会等，在他们颇为庄重的入会仪式上，必定不会忘记插上桃枝，以此象征他们是在桃园结义。

29、分久必合,合久必分 (出处)三国演义第一回：「话说天下大势,分久必合,合久必分.」

30、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：(三顾茅庐，万事俱备、只欠东风，望梅止渴，暗渡陈仓等)。

31、   (4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打,一个愿挨，

32、比喻身子虽然在对立的一方，但心里想着自己原来所在的一方。《三国演义》第二十五回至二十七会记载，关羽和刘备走散后，被曹操留在营中，"封侯赐爵，三日一小宴，五日一大宴，上马一提金，下马一提银"，恩礼非常;但关羽却系念刘备，后来得知刘备在袁绍处，遂挂印封金，"过五关斩六将"，终于回到刘备身边。

33、这两年多，他一直保持着阅读的热情，每天读书时间超过2小时。这个暑假，我觉得他应该实践一下精读了，于是我开始策划参与他的阅读。

34、船队返营后，共得箭10余万枝，为时不过3天。鲁肃目睹其事，极称诸葛亮为“神人”。诸葛亮对鲁肃讲：自己不仅通天文，识地利，而且也知奇门，晓阴阳。更擅长行军作战中的布阵和兵势，在3天之前已料定必有大雾可以利用。他最后说：“我的性命系之于天，周公瑾岂能害我!”当周瑜得知这一切以后，大惊失色，自叹不如。

35、如鱼得水(刘备与诸葛亮)：比喻得到了与自己十分投合的人或对自己非常合适的环境。

36、一亲芳泽(出处)曹植洛神赋：「芳泽无加，铅华无御。」

37、试想一下，有什么文学作品能够深入到生活中的点点滴滴，在孩子的世界有那么大的影响力呢？只有本土文化才有这样广泛而深入的力量。让孩子从小受中国优秀传统文化的熏陶、浸润，精读优秀文学作品是一条重要途径。